000			04313nam a2200289 4500
001			17855
005			20260709153302.0
008			|||||||2023||||||||||||||||||||||||tha||
020			_a9786166081763
037			_c2024-05-27
041			_atha
084			_a1 _bจ569ส _d2566
100	1		_aจีระวรรณ เกษสิงห์
245	1	0	_aสิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อสร้างสรรค์ผู้นำการเปลี่ยนแปลง = _bEnvironmental education for cultivating change agent / _cบรรณาธิการและผู้เขียนหลัก จีระวรรณ เกษสิงห์ ; ผู้เขียนร่วม พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ ... [และคนอื่น ๆ].
246			_aEnvironmental education for cultivating change agent
260			_aกรุงเทพฯ : _bสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษา ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, _c2566
300			_a196 หน้า
505			_aส่วนที่ 1. หลักการพื้นฐานของสิ่งแวดล้อมศึกษา; บทที่ 1. ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสิ่งแวดล้อม : แอนโทรโปซีนและอีโคเซ็นตริซึม _aบทที่ 2. ประวัติความเป็นมาของการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม _aบทที่ 3. ทฤษฎีการเรียนรู้ : จากพฤติกรรมนิยมสู่การเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง _aบทที่ 4. บทบาทของการศึกษาในการสร้างสรรค์ผู้นำการเปลี่ยนแปลงด้านสิ่งแวดล้อม _aบทที่ 5. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการแสดงพฤติกรรมรักษ์สิ่งแวดล้อม _aบทที่ 6. กลไกการเกิดพฤติกรรมรักษ์สิ่งแวดล้อม _aบทที่ 7. มิติใหม่ของผลลัพธ์การเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ผู้นำการเปลี่ยนแปลงด้านสิ่งแวดล้อม _aบทที่ 8. แนวทางการจัดการเรียนรู้เพื่อบ่มเพาะผู้นำการเปลี่ยนแปลงด้านสิ่งแวดล้อม _aส่วนที่ 2. ตัวอย่างการจัดการเรียนรู้เรื่องสิ่งแวดล้อม บทที่ 9. การจัดการเรียนรู้โดยใช้ประเด็นสังคมที่เกี่ยวเนื่องกับวิทยาศาสตร์เป็นฐาน _aบทที่ 10. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มบีซีจี _aบทที่ 11. การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษาโดยใช้สวนเป็นฐาน _aบทที่ 12. การจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐานด้วยสื่อบอร์ดเกม _aบทที่ 13. การจัดการเรียนรู้แบบอิงสถานที่
650		4	_aสิ่งแวดล้อมศึกษา
650		4	_aHumanities and Social Sciences Branch
650		4	_aสิ่งแวดล้อม
700	1		_aพงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ
942			_cFBK
991			_a05-Book-26755-end-checked.xlsx _c3471
992			_a17854
999			_c17855 _d17855