<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>ทักษะการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล : การค้นคว้าและการนำเสนอผลงาน</title>
  </titleInfo>
  <name type="corporate">
    <namePart>จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะอักษรศาสตร์</namePart>
  </name>
  <name type="corporate">
    <namePart>จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. ภาควิชาบรรณารักษศาสตร์</namePart>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="text">กรุงเทพฯ</placeTerm>
    </place>
    <publisher>ภาควิชาบรรณารักษศาสตร์ คณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย</publisher>
    <dateIssued>2565</dateIssued>
    <edition>พิมพ์ครั้งที่ 1</edition>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">tha</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <extent>(10), 274 หน้า</extent>
  </physicalDescription>
  <tableOfContents>แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับการค้นคว้าวิจัย การเลือกหัวข้อและการเขียนโครงเรื่อง แหล่งสารสนเทศเพื่อการค้นคว้าวิจัย การเข้าถึงสารสนเทศ การรวบรวม ประเมิน และบันทึกสารสนเทศ การอ้างอิง การนำเสนอผลการค้นคว้าวิจัย การใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการค้นคว้าวิจัย จริยธรรมและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการค้นคว้าและการใช้คอมพิวเตอร์</tableOfContents>
  <subject>
    <topic>การเขียนรายงาน</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>การค้นคืนสารสนเทศ</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>บรรณานุกรม</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>การอ้างถึงทางบรรณานุกรม</topic>
  </subject>
  <classification authority="">028.7 ท337</classification>
  <identifier type="isbn">9786164077645</identifier>
  <identifier type="stock number"/>
  <recordInfo>
    <recordCreationDate encoding="marc">||||||</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20260709152939.0</recordChangeDate>
    <recordIdentifier>17118</recordIdentifier>
  </recordInfo>
</mods>
