สิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อสร้างสรรค์ผู้นำการเปลี่ยนแปลง = Environmental education for cultivating change agent /
จีระวรรณ เกษสิงห์
สิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อสร้างสรรค์ผู้นำการเปลี่ยนแปลง = Environmental education for cultivating change agent / Environmental education for cultivating change agent บรรณาธิการและผู้เขียนหลัก จีระวรรณ เกษสิงห์ ; ผู้เขียนร่วม พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ ... [และคนอื่น ๆ]. - กรุงเทพฯ : สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษา ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2566 - 196 หน้า
ส่วนที่ 1. หลักการพื้นฐานของสิ่งแวดล้อมศึกษา; บทที่ 1. ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสิ่งแวดล้อม : แอนโทรโปซีนและอีโคเซ็นตริซึม บทที่ 2. ประวัติความเป็นมาของการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม บทที่ 3. ทฤษฎีการเรียนรู้ : จากพฤติกรรมนิยมสู่การเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง บทที่ 4. บทบาทของการศึกษาในการสร้างสรรค์ผู้นำการเปลี่ยนแปลงด้านสิ่งแวดล้อม บทที่ 5. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการแสดงพฤติกรรมรักษ์สิ่งแวดล้อม บทที่ 6. กลไกการเกิดพฤติกรรมรักษ์สิ่งแวดล้อม บทที่ 7. มิติใหม่ของผลลัพธ์การเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ผู้นำการเปลี่ยนแปลงด้านสิ่งแวดล้อม บทที่ 8. แนวทางการจัดการเรียนรู้เพื่อบ่มเพาะผู้นำการเปลี่ยนแปลงด้านสิ่งแวดล้อม ส่วนที่ 2. ตัวอย่างการจัดการเรียนรู้เรื่องสิ่งแวดล้อม บทที่ 9. การจัดการเรียนรู้โดยใช้ประเด็นสังคมที่เกี่ยวเนื่องกับวิทยาศาสตร์เป็นฐาน บทที่ 10. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มบีซีจี บทที่ 11. การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษาโดยใช้สวนเป็นฐาน บทที่ 12. การจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐานด้วยสื่อบอร์ดเกม บทที่ 13. การจัดการเรียนรู้แบบอิงสถานที่
9786166081763
2024-05-27
สิ่งแวดล้อมศึกษา
Humanities and Social Sciences Branch
สิ่งแวดล้อม
สิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อสร้างสรรค์ผู้นำการเปลี่ยนแปลง = Environmental education for cultivating change agent / Environmental education for cultivating change agent บรรณาธิการและผู้เขียนหลัก จีระวรรณ เกษสิงห์ ; ผู้เขียนร่วม พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ ... [และคนอื่น ๆ]. - กรุงเทพฯ : สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษา ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2566 - 196 หน้า
ส่วนที่ 1. หลักการพื้นฐานของสิ่งแวดล้อมศึกษา; บทที่ 1. ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสิ่งแวดล้อม : แอนโทรโปซีนและอีโคเซ็นตริซึม บทที่ 2. ประวัติความเป็นมาของการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม บทที่ 3. ทฤษฎีการเรียนรู้ : จากพฤติกรรมนิยมสู่การเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง บทที่ 4. บทบาทของการศึกษาในการสร้างสรรค์ผู้นำการเปลี่ยนแปลงด้านสิ่งแวดล้อม บทที่ 5. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการแสดงพฤติกรรมรักษ์สิ่งแวดล้อม บทที่ 6. กลไกการเกิดพฤติกรรมรักษ์สิ่งแวดล้อม บทที่ 7. มิติใหม่ของผลลัพธ์การเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ผู้นำการเปลี่ยนแปลงด้านสิ่งแวดล้อม บทที่ 8. แนวทางการจัดการเรียนรู้เพื่อบ่มเพาะผู้นำการเปลี่ยนแปลงด้านสิ่งแวดล้อม ส่วนที่ 2. ตัวอย่างการจัดการเรียนรู้เรื่องสิ่งแวดล้อม บทที่ 9. การจัดการเรียนรู้โดยใช้ประเด็นสังคมที่เกี่ยวเนื่องกับวิทยาศาสตร์เป็นฐาน บทที่ 10. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มบีซีจี บทที่ 11. การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษาโดยใช้สวนเป็นฐาน บทที่ 12. การจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐานด้วยสื่อบอร์ดเกม บทที่ 13. การจัดการเรียนรู้แบบอิงสถานที่
9786166081763
2024-05-27
สิ่งแวดล้อมศึกษา
Humanities and Social Sciences Branch
สิ่งแวดล้อม
